domingo, 23 de fevereiro de 2014

Parabéns Banden Powell - 157 anos

Neste dia tão especial, claro que o criador do movimento escoteiro mereçe um post especial neste blog.
No dia 22 de fevereiro de 1857, estava vindo dos céus, mandado por Deus, o futuro criador do escotismo, que com certeza, mudaria o mundo e a vida de todos.
Parabéns B-P ! Obrigado por nos ensinar o seu conhecimento, que por mais simples que este conhecimento tenha sido, foi muito importante para todos, e para mim.Obrigado por ter criado o escotismo, que mudou e revoluçionou a vida de tantas pessoas, que viraram cidadões de bem. Que Deus o abençoe, o ilumine, o proteja, aonde quer que você esteja agora.
Espero que esteja orgulhoso e feliz pelo seu projeto ter dado certo, e dele está ainda firme nos dias de hoje. 
Servir ! Sempre Alerta ! Saps ! Melhor Possível ! 













Postador: Joyce Almeida 

Parabéns aos 74 anos do 1° Grupo Escoteiro Guia Lopes

Hoje vim parabenizar este grupo tão querido, que é o 1° Grupo Escoteiro Guia Lopes, que ontem, completou 74 anos de história. 
Que primeiramente, Deus continue abençoando este grupo, dando-o forças nos momentos mais difíceis, felicidades nos momentos mais alegres, enfim, tudo de bom !! 
Que este Grupo possa crescer cada dia mais, e se tornar mais lindo do que ele já é, com certeza, B-P deve está muito orgulhoso de vocês.
Sempre Alerta ! Parabéns Guia Lopes !  








Postador: Joyce Almeida 

sexta-feira, 21 de fevereiro de 2014

Primeiros Socorros: Estado de Choque

Estado de choque
O estado de choque é um complexo grupo de síndromes cardiovasculares agudas, que não se possui uma definição única das suas causas e origens. O estado de choque se dá quando há um má funcionamento entre o coração, vasos sanguíneos (artérias e veias) e o sangue, provocando um desequilíbrio no organismo. O choque é uma grave emergência médica, que exige um rápido atendimento médico. Há vários tipos de choque:
 
  • Choque Hipovolêmico: é o choque que ocorre devido a redução do volume intra vascular, por causa da perda de sangue, de plasma ou de água perdida em diarreia e vômito.
  • Choque Cardiogênico: Ocorre uma incapacidade do coração bombear um volume de sangue para atender as necessidades metabólicas dos tecidos.
  • Choque Septicêmico: Ocorre devido a uma infecção sistêmica.
  • Choque Anafilático: É uma reação de de hiper sensibilidade sistemântica, que ocorre quando a pessoa é exposta a uma substância, do qual, ela é alérgica.
  • Choque Neurogênico: É o choque que decorre da redução do tônus vasomotor normal por distúrbio da função nervosa. Este choque pode ser causado, por exemplo, por transecção da medula espinhal ou pelo uso de medicamentos, como bloqueadores ganglionares ou depressores do sistema nervoso central.
    O mais importante em uma situação de estado de choque, é descobrir a principal causa do choque, que pode ser difícil de ser diagnosticada, mas podemos notar algumas situações predisponentes ao choque e tomar medidas para evita-lo ou retarda-lo. A prevenção é considerável mais eficaz do que o tratamento do estado de choque.
     
     
     
    Causas Principais do Estado de choque
     

    •  Queimaduras Graves
    • Afogamento
    • Taquicardias
    • Hemorragias intensas (Internas ou Externas)
    • Choque elétrico
    • envenenamento
    • Infarto
    • Traumatismo do crânio e traumatismos graves de tórax e abdômen
    • Picadas de animais peçonhentos
    • Processos inflamatórios do coração
    • Septicemia
    • Bradicardias
    • Exposição a extremos de calor e frio

        Sintomas

        A vítima em estado de choque ou na iminência de entrar em choque apresenta, geralmente, os seguintes sintomas:
           
      • Pele pálida, úmida , pegajosa e fria.
      • Cianose (arroxeamento) de extremidades, orelhas, lábios e ponta dos dedos.
      • Fraqueza geral. pulso rápido e fraco.
      • Sensação de frio, pele fria e calafrios
      • Medo (ansiedade)
      • Sede intensa
      • Respiração rápida, curta, irregular ou muito difícil.
      • Expressão de ansiedade ou olhar indiferente e profundo com pupilas dilatadas, agitação.
      • Suor intenso na testa e palma das mãos
      • Perda total ou parcial da consciência
      • Respostas insatisfatórias a estímulos externos
      • Náuseas e vômitos
      • Visão nublada
      • Taquicardia

            Prevenção do Choque

        Algumas providências podem ser tomadas para evitar o estado de choque, principalmente porque, infelizmente, não há muitos procedimentos de primeiros socorros a serem tomados para tirar a vítima do choque.

         
        DEITAR A VÍTIMA
      • A vítima deve ser deitada de costas. Afrouxar as roupas no pescoço, peito e cintura e, em seguida, verificar se há presença de prótese dentária, objetos ou alimento na boca e os retirar. Os membros inferiores devem ficar elevados em relação ao corpo. Isto pode ser feito colocando-os sobre uma almofada, cobertor dobrado ou qualquer outro objeto. Este procedimento deve ser feito apenas se não houver fraturas desses membros; ele serve para melhorar o retorno sanguíneo e levar o máximo de oxigênio ao cérebro. Não erguer os membros inferiores da vítima a mais de 30 cm do solo. No caso de ferimentos no tórax que dificultem a respiração ou de ferimento na cabeça, os membros inferiores não devem ser elevados.
      • No caso de a vítima estar inconsciente, ou se estiver consciente, mas sangrando pela boca ou nariz, deitá-la na posição lateral de segurança (PLS), para evitar asfixia.
      • Se o socorro médico estiver demorando, tranquilizar a vítima, mantendo-a calma sem demonstrar apreensão quanto ao seu estado. Permanecer em vigilância junto à vítima para dar-lhe segurança e para monitorar alterações em seu estado físico e de consciências


      •  
        RESPIRAÇÃO

        • Verificar quase que simultaneamente se a vítima respira. Deve-se estar preparado para iniciar a respiração boca a boca, caso a vítima pare de respirar.

         
         
        PULSO
         
         
        • Enquanto as providências já indicadas são executadas, observar o pulso da vítima. No choque o pulso da vítima apresenta-se rápido e fraco (taquisfigmia).


         
        CONFORTO
      • Dependendo do estado geral e existência ou não de fratura, a vítima deverá ser deitada da melhor maneira possível. Isso significa observar se ela não está sentindo frio e perdendo calor. Se for preciso, a vítima deve ser agasalhada com cobertor ou algo semelhante, como uma lona ou casacos.

      • Postador: Joyce Almeida

        quarta-feira, 19 de fevereiro de 2014

        Auto avaliação

        Auto avaliação é o ato de realizar uma avaliação de si próprio,  sobre seu desempenho em tal atividade, reunião, etc, e buscar sempre uma evolução. É uma forma usada pelo Movimento Escoteiro para que cada um possa se perceber melhor, identificar qualidades e defeitos, capacidades e limitações.
        As vezes, não nos damos conta de nossos hábitos ou de nossa personalidade, saber escutar os outros é essencial para o nosso crescimento pessoal, criticas são feitas para nos aprimorarmos cada vez mais.
        Não adianta saber de um defeito seu e falar ''eu sei que tenho esse defeito mesmo, mas eu sou assim mesmo'' e ficar de braços cruzados, e não melhorar. Sempre temos que crescer para melhor.
        Uma ajuda para a auto avaliação, é fazer perguntas para si mesmo, e tentar responde-las, pode ser das mais fáceis, até a mais difíceis. A Auto avaliação deve ser uma rotina de vida, para ver sempre em que ponto progredimos, em que ponto ainda temos dificuldade, por isso não deve ser feita de 1 ou 2 vezes por ano, pois ela vive cheia de renovações.

        Progressões

        • Em que ponto avancei mais ?
        • Que atividades me ajudaram a progredir ?
        • Que pessoas me ajudaram na progressão ?
        • Quando tempo e esforço me dediquei a isso ?

        Dificuldades

        • Em que pontos tenho mais dificuldade para avançar ?
        • Dediquei tempo e esforço a isso ? sim, não, porque ?
        • Necessito de ajuda ? de que tipo ?
        • Conheço alguém que pode me ajudar ?
        • Que ações deveria executar para progredir nesses pontos ?
        Agora, com base nessas respostas que você encontrará, pode trabalhar com esses 3 pontos:

        • Um diagnóstico: identificando o que lhe falta para os próximos passos em sua progressão
        • Uma direção: conhecimento sobre seu desempenho diante de diferentes situações e capacidade de ação
        • Bagagem pessoal: ciência sobre aprendizagem acumulada

        Dúvidas ? Criticas ? sugestões ? deixem nos comentários ! Saps !

        Postador: Joyce Almeida



         

        terça-feira, 18 de fevereiro de 2014

        U.E.B PERNAMBUCO RECEBE APOIO NA IMPLANTAÇÃO DO CAMPO ESCOLA ESCOTEIRO REGIONAL


        Foi realizado na manha da quinta-feira 13 de fevereiro a solenidade de abertura do Campo Escola Escoteiro Regional que fica as margens do Rio Uma, na cidade de Barreiros, 102 Km do Recife.
        Com apoio do Governo do Estado e da Associação da Fazenda São Francisco, que trabalha a 3 anos com a comunidade após as enchentes de 2010. O Campo Escola funcionará de forma que possa atender as necessidades dos visitantes com total estrutura. Possui uma área de Mata Atlântica totalmente preservada e lindas pedras característica da região da Mata Sul. 
        Estiveram presentes na Solenidade o Sr. Breno Campos assessor do governo do estado, Sr. Wilton Brito Vereador do Recife, Dr. Rubens Sombra Vice-Presidente da Associação dos Diplomados da Escola Superior de Guerra, Sr. Gilberto Batistas Presidente da Afasf Barreiros e o Sr. César Oliveira Jornalista.
        Com infraestrutura para receber visitantes e escoteiros de todo o estado, com área para camping, atividades náuticas, escaladas e trilhas ecológicas. O objetivo da direção regional da UEB-PE é que até o final de 2014 seja implantado mais 3 C.T.E’s. para atender as necessidades dos distritos escoteiros no estado, onde cada distrito terá a expectativa de atender suas unidades abrangentes e entidades afins, salientou o Diretor Presidente Regional Sr. Renato César. 
        Os próximos estão sendo negociados em áreas da Compesa, em Fundão e Dois Irmãos e outra no interior do estado na cidade de Altinho. Desta forma os coordenadores distritais terão mais motivação em trabalhar em prol da juventude e de suas unidades que precisam estar unidos para desempenho das atividades.
        Cursos, encontros regionais e atividades educacionais são esperados já no início de Março, como Acampamento de Carnaval que é uma tradição de vários grupos escoteiros da capital. O Campo Escola receberá apoio de várias empresas do estado que são parceiras dos escoteiros, implantando placas indicativas desde a cidade do Cabo até a chegada do campo de treinamento em Barreiros.
        Os grupos escoteiros da Mata Sul do estado foram contemplados com este apoio, sendo hoje existentes 3 grupos em funcionamento onde terão área com total segurança em suas atividades.








        Post: Adriele Santos

        Fonte: http://escotismope.com.br/index.php/2012-03-03-14-47-43/54-u-e-b-pe-recebe-campo-escola

        segunda-feira, 17 de fevereiro de 2014

        PRINCÍPIOS BÁSICOS DE ORIENTAÇÃO

         – Pontos cardeais, colaterais e graus

        Para ser capaz de se orientar você precisa no mínimo ter a noção dos pontos cardeais (norte, sul, leste e oeste) e também dos colaterais (nordeste, nororeste, sudeste, sudoeste). Lembre-se da aula de geografia do colégio, o sol nasce sempre no Leste e se põe sempre no Oeste, com isso é possível pela posição do sol determinar onde fica o Leste ou Oeste e assim obter a direção do Norte e do Sul.
        Ficando de pé aponte a sua mão direita para o sol nascente, este ponto é o Leste. Sua mão esquerda estará apontada para o Oeste e na sua frente estará o Norte e nas suas costas o Sul. Esse método elementar foi usado durante muito tempo por povos primitivos, permitindo a orientação deles quando saíam de um lugar para o outro.
        Seria ótimo se pudéssemos nos orientar em um terreno usando somente este conceito. Mas nem tudo é perfeito e a nossa necessidade nos fez criar mais direções, essas direções são conhecidas como “pontos colaterais”. Os pontos colaterais situam-se entre um ponto cardeal e outro, por exemplo, entre o Norte e o Leste temos o ponto colateral chamado de Nordeste; entre o Sul e o Leste temos o Sudeste; entre o Sul e o Oeste temos o Sudoeste; e entre o Oeste e o Norte temos o Noroeste. A figura abaixo, conhecida como Rosa dos Ventos, mostra como esses pontos são posicionados.



        Os pontos cardeais e colaterais costumam ser abreviados usando letras,



        Pontos Cardeais:

        N – Norte
        L ou E – Leste/East (onde o sol nasce)
        S – Sul
        O ou W – Oeste/West (onde o sol de põe)

        Pontos Colaterais:

        NE – Nordeste (ponto entre o Norte e o Leste)
        SE – Sudeste (ponto entre o Leste e o Sul)
        SW ou SO – Sudoeste (ponto entre o Sul e o Oeste)
        NW – Noroeste (ponto entre o Oeste e o Norte)

        Se você olhar bem para a rosa dos ventos notará que se os pontos forem unidos por uma linha eles formam um círculo. Baseado nisso cada ponto desses ganhou uma medida em graus. Esses graus são fundamentais para a nossa orientação, pois eles é que nos dirão com precisão onde estamos e para qual direção devemos seguir. Não tem mistério nenhum para entender essa graduação. O norte é o 0º e também o 360º, partindo do norte em sentido horário os graus vão subindo até chegar aos 360º. Algumas bússolas são divididas de 10 em 10 graus, outras em 20 em 20 graus, outras em 30. Quanto maior for a divisão da bússola mais precisa ela se torna, permitindo a localização de graus com valores quebrados, como 275º por exemplo.




        - Régua: serve para duas coisas: medir a distância entre dois pontos para calcular a distância entre eles baseado na escala do mapa; e traçar linhas retas entre dois pontos do mapa para fins de navegação.
        - Escalas: servem para simplificar o uso da régua, usando as escalas você não precisa calcular a distância entre os pontos, pois as escalas já são graduadas em metros ou kilômetros de acordo com o padrão indicado próximo a elas.
        - Seta de direção ou azimute: é usada para localizar a direção em graus de um determinado ponto, ou seja, o azimute de um ponto (veremos depois o que isso significa).
        - Limbo giratório: possui a marcação dos pontos cardeais e dos graus, fundamental para o uso da bússola.
        - Portão: uma marcação logo abaixo da marca do norte que fica no limbo, é usado no processo de navegação. Pode ser uma seta como na foto ou duas marcas paralelas.
        - Linhas meridionais: servem para alinhar a bússola com as linhas do mapa, garantindo assim que ela esteja apontando a direção exata.
        - Escala de declinação: serve para ajustar a graduação da bússola em relação à declinação magnética (diferença entre o norte magnético e o verdadeiro norte, explicarei melhor isso em outro artigo).
        - Agulha imantada: é a agulha que aponta o norte (parte vermelha).


         –  Azimute


        Azimute é um termo de origem árabe (as-sumut) que significa “caminho ou direção”, para nós ele é uma direção indicada em graus, indo de 0 até 360 graus. Isso significa que é possível marcar a direção de um ponto de referência através dos graus. Com essa marcação, qualquer pessoa pode navegar entre um ponto e outro se souber o azimute do ponto de destino.

        Veja como usar o azimute:

        Se você já tem o valor do azimute basta fazer o seguinte:
        Vamos supor que você tenha um valor de 100º para o azimute, para encontrar esta direção você deverá seguir estes passos:

        1. Gire o limbo da bússola até que o grau do azimute (100º, no nosso exemplo) fique alinhado com a linha de fé (seta vermelha no acrílico). 2. Segure a bússola em frente ao seu corpo de forma que ela fique completamente reta (horizontalmente) e estável. 3. Gire o seu corpo sobre os pés até que a ponta vermelha da agulha fique alinhada com o portão da bússola (ou com a marca N do limbo, é a mesma coisa). 4. A direção apontada pela linha de fé da bússola é a direção para onde você deve seguir, ou seja, é o seu azimute de 100º.

        Agora suponha que você quer descobrir o azimute de um ponto de referência, uma montanha por exemplo:

        1. Aponte a linha de fé para a nossa montanha (nosso ponto de referência). 2. Gire o limbo da bússola até que o portão (ou marcação N no limbo) fique alinhado com a parte vermelha da agulha magnética. 3. O grau que estiver alinhado com a linha de fé é o azimute do nosso ponto de referência.


        Sempre Alerta!
        Post: Adriele Santos

        Nó da Semana

        LAIS DE GUIA


        Útil em salvamentos, ou em caso em que se deseja uma alça não corrediça. Este nó é forte, não desliza e nem afrouxa, é indispensável.


        Post: Adriele Santos

        domingo, 16 de fevereiro de 2014

        Sobremesa para cozinha mateira


        Canoa de mamão


            1. Corte o mamão ao meio e cave o recheio do mamão, até deixar-lo em forma de canoa, o mamão nao pode ser muito maduro.
            2. Recheie  umas das metades do mamão com chocolate e algumas frutas picadas e polvilhe com acúcar e canela a gosto.
            3. Depois, feche o mamão com a outra metade que sobrou (as outra metade sem o recheio tambem que ter o passo 1), e embrulhe o mamão com papelo alumínio, e coloque brasas ao redor do pacote.

        4. Espere de 5 a 10 minutos, tire o mamão com bastante cuidado, e sirva-se !


        Postador: Joyce Almeida

        sábado, 15 de fevereiro de 2014

        Reunião 15 de fevereiro de 2014

        REFLEXÃO COM MUSICA

        Hoje o chefe Wlisses trouxe aos membros do grupo uma forma de refletir sobre a vida e o que estamos passando através da musica. Com sua guitarra ele nos fez viajar nas ondas sonoras de acordo com seu ritmo e sua intensidade, usando sons leves e solos de Heavy Metal para representar momentos bons e calmos e momentos de problemas e dificuldades.

        Parabéns ao chefe Wlisses pelo seu talento e pela lição que nos passou hoje !





        CONSELHO DE TROPA DOS ESCOTEIROS

        Tropa mista de escoteiros se reúne em conselho de tropa para decidir assuntos internos da tropa




        CONSELHO DE TROPA DA TROPA SÊNIOR

        No conselho foram debatidos assuntos como: Ciclo de programa, comprometimento para com a tropa, atividades e a aprovação (ou não) do cordão dourado da Guia Adriele e do Sênior Tiago. Depois disso o espaço ficou livre para tirar especialidades onde a Guia Joyce tirou 1° nível de Geografia e a Guia Adriele tirou 3° nível de Cuidados Bucais.


        Post: Adriele Santos



        sexta-feira, 14 de fevereiro de 2014

        Esquetes

        Saps !

        trouxe algumas sugestões de esquetes para você interpretar em algum fogo de conselho futuro.

        O Choro

        A primeira pessoa entra chorando, depois, entra a próxima pessoa e pergunta a outra o porque do choro, a primeira pessoa cochicha no ouvido da outra, e as duas pessoas começam a chorar.
        Entram as próximas pessoas, uma por uma, e fazem a mesma cena (perguntam o porque do choro, elas cochicham, e todos começam a chorar), depois, entra a ultima pessoa, e pergunta a todo mundo:
        - Porque todo mundo está chorando ? eles respondem:
        Porque não temos esquete para apresentar !

        O Tarzan

        Material: saia, batom e outro material para disfarçar um homem de mulher

        Personagens: 2 Tarzans e 1 Jane ( a Jane quanto mais peluda, melhor)

        Os dois Tarzans entram em cena (pode ser de tanga, faça de mato, etc) e batem os punhos no peito falando ''Mim Tarzan'' ''Não, Mim Tarzan'' falando mais alto, e quase partindo para a briga.
        Depois, o 3° personagem vestido de Jane, entra em cena e fala ''Mim, Jane'' os dois tarzans olham um para a Jane, como se estivessem supressos, e voltam a briga, mas agora falam ''Tu, Tarzan'' ''Não, tu Tarzan'' e acaba a peça.

        Os Brigões

        Dois escoteiros estão deitados em seus sacos de dormir, dois outros escoteiros aparecem, fingem ser ciclistas e tentam passar por cima de um que está deitado e começam a bate-lhe. Os ciclistas fazem tudo o que quiserem desde que pareçam que estão batendo no rapaz que está deitado, contudo o que está deitado, finge não sentir os murros e pontapés dos ciclistas, e quando este mexe-se, os ciclistas fogem com as bicicletas.
        O rapaz que foi espancado vira-se para o companheiro e disse-lhe: ''Olha...apareceram 2 ciclistas, dali dos arbustos  e me bateram muito...'' o companheiro responde ''não é nada...isso foi só um sonho, volta a dormir...''
        E esta cena repete-se mais duas vezes, só que na terceira vez, o rapaz que não era espancado disse ''Olha, para você se sentir melhor, vamos trocar de lugar'' trocam de saco de dormir. Quando os ciclistas aparecem e deparam-se com o mesmo saco de dormir, um vira-se pro outro e diz ''Este já apanhou demais, vamos bater no outro!''

        Postador: Joyce Almeida

        Uma mensagem de Baden-Powell

        Baden-Powell termina o livro “Lições da Escola da Vida” com uma mensagem VESPERASCIT (que em Latim significa - o que se desenvolve tardiamente), em que fala de sentimento agradável de viver ao lado de quem se ama, fazendo o que se gosta.

        “Escrevo sentado no meu jardim ao findar de um dia perfeito de setembro, com o clarão vermelho do poente emprestando tons novos às luzes e sombras das florestas, lá em baixo, enquanto uma névoa cor de violeta envolve as montanhas distantes, que tantas vezes percorri. Há no ar um perfume de rosas e de madressilva. Uma gralha sonolenta numa árvore próxima responde de vez em quando ao arrulho distante de um pombo. Uma abelha passa zumbindo em direção à sua colmeia. Tudo é paz em minha casa, no crepúsculo, antes que a noite desça. Ela está sentada ao meu lado, em silêncio amigo, aquela que compartilhou o trabalho da tarde e as suas alegrias. É bom não fazer nada, deixar-se ficar assim, honestamente cansado e olhando para trás, sentir que embora o dia tenha acabado, conseguimos, dentro de nossas limitações, aproveitá-lo bem, gozando dele plenamente. Sentimos então que fomos ricos, por termos tido poucas ambições e menores insatisfações.
        Da janela de cima vêm as vozes alegres das crianças que se preparam para dormir. Amanhã será seu dia. Que seja tão feliz quanto foi o meu, Deus as abençoe! Quanto a mim, cedo chegará minha hora de dormir. E assim BOA NOITE!
        “Sono depois do trabalho, Porto depois da tormenta, Paz depois da guerra, Morte depois da vida, são coisas que agradam.”

        “Sleep after toyle, port after stormie seas, ease after warre, death after life, doth greatly please”







        Post: Adriele Santos

        Cuide do seu corpo e de sua mente !

        Sempre Alerta a todos !

        O escotismo não só se baseia em aventuras e amizades, mas também auxilia o escoteiro/sênior a cuidar do seu proprio corpo e mente, e principalmente, não tomar decisões erradas, e ir pela cabeça dos outros


        Agora irei falar dos maiores males que atormentam a vida dos jovens


        ANOREXIA

        Para alguns, anorexia é uma forma de chamar a atenção, mas não é verdade, anorexia é uma doença como tantas outras, e se não for tratada há tempo, pode levar até a morte.

        Nos dias de hoje, um padrão de beleza feminino é um corpo extremamente magro. Algumas garotas querem ter este padrão de beleza, mas fazem isso de uma forma exagerada como: provocação de vômitos logo após alguma refeição, fazer exercícios físicos de uma forma exagerada, e entre outros.

        Em alguns momentos, a pessoa que sofre de anorexia não tem ideia do que se passa com ela e não escuta os conselhos das pessoas mais próximas, sempre se vê gorda no espelho.


        ANABOLIZANTES

        Muitas pessoas, principalmente garotos, utilizam este tipo de substância para ganhar um corpo atraente e sarado em pouco tempo, a chamada ''bomba'' por alguns.

        O que a maioria não sabe, é que os anabolizantes trazem mais desvantagens do que vantagens, nos homens, os efeitos colaterais são: ansiedade, insônia, ginecomastia (crescimento das mamas no homem), elevação da pressão arterial, e entre outros. E nas mulheres são: engrossamento da voz, a queda de cabelos, irregularidade menstrual, entre outros.

        O mais ideal é: ficar longe de anabolizantes, eles são mais perigosos do que auxiliadores.


        ÁLCOOL

        Uma armadilha aberta para todos, a liberação de bebidas para menores de idade facilita a ingestão deste tipo de substância, o que é a maior causa de mortes de jovens no Brasil, por conta de acidentes e assassinatos.

        A bebida alcoólica tira a pessoa de si mesmo, e ela faz coisas que não queria fazer em seu estado normal, além de poder causar graves problemas no sistema cardio-vascular (pressão arterial, infarto cardíaco e derrame cerebral), aparelho digestivo (gastrite, pancreatite, hepatite e cirrose hepática) e índices elevados de ter câncer.

        Alguns jovens acham que só porque não tomam bebida alcoólica não são ''descolados'' ou por dentro de tudo, o importante é: sempre dizer não quando te oferecerem.


        DROGAS

        As Drogas causam dependência, controlam o pensamento, mudam a personalidade e sempre é um caminho difícil de se sair delas.

        Existem 3 tipos de drogas:

        Drogas Perturbadoras: causam visões alucinadas e sem realidade e o cérebro funciona de maneira perturbada. Exemplos: maconha e ácido
        Drogas Depressoras: elas diminuem as atividades cerebrais, deixando a pessoa mais lenta e sonolenta. Exemplos: álcool e solventes
        Drogas Estimulantes: elas causam o efeito contrário das drogas depressoras, as drogas estimulantes causam aumento da atividade cerebral e deixa a pessoa agitada. Exemplos: cocaína e crack



        Postador: Joyce Almeida
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         

         

         
         

        Especialidade da Semana




        AQUARIOFILIA

        1. Listar os componentes de um aquário e descrever o processo de sua montagem;

        2. Explicar a diferença entre termostato e termômetro;

        3. Citar os diferentes tipos de filtros e oxigenadores, apresentando-os através de figuras, fotos ou desenhos;

        4. Identificar 10 espécies diferentes de peixes de água doce e 10 de água salgada, apontando inclusive as diferenças entre machos e fêmeas, caso existam;

        5. Elaborar e apresentar uma ficha contendo nome, nome científico, comprimento máximo, tipo de reprodução, ph mais adequado, comportamento, temperatura ideal da água, forma mais comum de convívio e origem de cinco espécies diferentes de água doce e cinco de água salgada;

        6. Identificar cinco espécies de plantas ou invertebrados marinhos;

        7. Listar cinco espécies de peixes mais adequadas para um aquário de água doce do tipo comunitário e um do tipo agressivo;

        8. Listar no mínimo três doenças que afetam os peixes de aquários, listando também suas causas, informando a forma de medicar e o método preventivo adequado para cada uma delas;

        9. Tirar cria de qualquer espécie de água doce, apresentando um pequeno histórico de desenvolvimento de um casal e dos seus filhotes;

        10. Montar a estrutura de vidro e um sistema elétrico para um aquário de água doce de no mínimo 30 litros;

        11. Montar um sistema elétrico para um aquário de 30 litros;

        12. Explicar quais as possíveis conseqüências de introduzir uma espécime, seja ela peixe, crustáceo ou planta em um habitat estrangeiro (outro estado ou pais)

        Post: Adriele Santos

        Caio Viana Martins

        Caio era um menino comum ao seu tempo que mudou-se pra Belo Horizonte com a família aos oito anos, onde passou a estudar no Grupo escolar Barão do Rio Branco até o 4° ano primário.
        Aos 14 anos ingressou no movimento escoteiro, ao iniciar seus estudos no Colégio Arnaldo e Afonso Arinos, que patrocinava o Grupo Escoteiro Afonso Arinos na época.
        No dia 18 de dezembro de 1938 o grupo organizou uma excursão de trem com destino a São Paulo, com 25 membros. Os escoteiros viajavam no vagão da primeira classe do trem noturno da Central do Brasil, que possuía no total de 11 vagões, quando por volta das 2 horas da madrugada do dia 19 de dezembro, este três se chocou com um trem cargueiro que vinha em sentido contrario, provocando um terrível desastre no qual morreram cerca de 40 pessoas. Caio, na época monitor da patrulha Lobo, recebeu uma forte pancada na região lombar durante o choque, mas, mesmo assim persistiu em ajudar os outros escoteiros que se reuniam para decidir a melhor maneira de agir. O primeiro passo foi a procura dos membros que não haviam sido encontrados até o momento. O Lobinho Hélio Marcos de Almeida Santos e o Escoteiro Gérson Hissa Satuf, foram encontrados já mortos.
        Os escoteiros continuaram prestando os primeiros socorros a todos os feridos e fazendo uma grande fogueira para auxiliar as buscas e o trabalho de salvamento. Para isso, utilizaram todo material que tinham disponível no trem, os colchões, cobertores e lençóis dos vagões-leitos, confeccionando macas e abrigo para as pessoas mais feridas.
        O acidente, que ocorreu entre as estações de Sitio e João Aires, próximo á cidade de Barbacena, só recebeu socorros às 7 horas da manhã do dia 19. A equipe de socorro transportou os passageiros feridos, inclusive alguns escoteiros, para um hospital em Barbacena. Como não havia macas suficientes para todos e ao ver pessoas mais necessitadas ao seu redor, Caio recusou ser levado de maca, dizendo: “Um Escoteiro caminha com as próprias pernas.” E foi andando junto a seus amigos até a cidade, mas ao chegar no hotel, sentiu-se mal e foi levado a Santa Casa, onde veio a falecer, por conta do rompimento de vísceras e um grave derrame interno.

        Caio Viana Martins foi sepultado no mesmo dia, no cemitério de Bonfim na Zona Norte de Belo Horizonte, junto ao lobinho Hélio e ao escoteiro Gérson.


        Post: Adriele Santos

        quinta-feira, 13 de fevereiro de 2014

        Primeiros Socorros

        Picadas de Insetos (Abelhas e Vespas)


        Os acidentes por picadas de abelhas e vespas apresentam sintomas distintos. O perigo da picada da abelha, está mais na quantidade de picadas recebidas do que no veneno em si, e está muito relacionada à sensibilidade do indivíduo ao veneno. Calcula-se que uma pessoa que receba de 300 a 500 picadas pode até mesmo morrer, devido às diferentes reações que a quantidade de veneno pode provocar. Algumas pessoas desenvolvem uma reação localizada à picada de abelha e de outros insetos, com sintomas de uma reação de hipersensibilidade. Geralmente a vítima apresenta:

        • Dor generalizada;
        • Prurido (coceira) intenso; generalizado,
        • Pápulas (lesão sólida elevada) brancas de consistência firme e elevada,
        • Fraqueza,
        • Cefaleia (dor de cabeça),
        • Apreensão e medo, com agitação podendo posteriormente evoluir para estado torporoso.

        Geralmente os sintomas são de curta duração, desaparecendo gradativamente sem medicação. Em algumas pessoas, a reação ao veneno de um inseto pode assumir caráter sistêmico, tais como:

        • insuficiência respiratória;
        • edema (inchaço) de glote;
        • broncospasmo;
        • edema (inchaço) generalizado das vias;
        • hemólise intensa, acompanhada de insuficiência renal;
        • hipertensão arterial.
        Muito rapidamente estes sintomas podem evoluir para os sintomas clássicos de choque e, em seguida, morte.

        Não existe tratamento específico de primeiros socorros que seja eficaz no caso de picadas de insetos.
        Após observação do estado geral da vítima pode-se proceder da seguinte maneira:

        • Mantenha a calma.
        • Instituir imediatamente o suporte básico à vida, observando os sinais e funções vitais.
        • No caso de múltiplas picadas de abelhas ou vespas, levar o acidentado rapidamente ao hospital, juntamente com uma amostra dos insetos que provocaram o acidente.
        • Abelhas deixam o ferrão e o saco de veneno no local da picada. Se houver suspeita de picada de abelha, retirar cuidadosamente o ferrão e o saco de veneno da pele. Não usar pinça, pois provoca a compressão dos reservatórios de veneno, o que resulta na inoculação do veneno ainda existente no ferrão. A melhor técnica é a raspagem do local com uma lâmina limpa, até que o ferrão se solte sozinho. Após a remoção o local deve ser lavado com água e sabão, para prevenir a ocorrência de infecção secundária. Aplicar compressa de gelo para controlar a dor.


        Post: Adriele Santos


        Receita Mateira

        Maçã com Goiabada


        Ingredientes: Maçã, Goiabada, Papel alumínio.

        Modo de Preparar:

        1- Retire o caroço da maçã.

        2 - Preencha os buracos com goiabada.

        3 - Embrulhe a maçã no papel alumínio.

        4 - Coloque a maçã embrulhada perto da brasa da fogueira ou da churrasqueira.

        5 - A maçã estará pronta quando o papel estiver escuro


        Post: Adriele Santos

        quarta-feira, 12 de fevereiro de 2014

        Baden-Powell (Fundador do Escotismo)



        Robert Stephenson Smyth Baden-Powell nasceu em Londres no dia 22 de Fevereiro de 1857, filho do reverendo Baden Powell, professor catedrático em Oxford e sua mãe era filha do Almirante Inglês W.T. Smyth.
        BP era o quinto filho de 7. Quando ele nasceu, o mais velho tinha 14 anos, e as coisas não eram fáceis para a família, principalmente após a morte de seu pai, quando BP tinha apenas 3 anos.
        Robert viveu uma bela vida ao ar livre com seus irmãos, excursionando e acampando com eles em muitos lugares da Inglaterra.

        Em 1870, após ganhar uma bolsa de estudos, BP ingressou na escola interna Charterhouse perto de Londres. Não era um estudante que se destacasse especialmente dos outros, mas era um dos mais espertos. Estava sempre metido em tudo que acontecia na hora do recreio, e ficou muito popular pela sua habilidade como goleiro do time da escola e dotes artísticos. Ele era conhecido como bom ator, e quando pediam, ele improvisava uma apresentação que fazia todos rirem. Também tinha vocação para música e desenho.
        Como ele mesmo disse: Ele aproveitava as horas de folga, principalmente nos fins de semana quando muitos amigos iam para casa. Foi lá que ele aprendeu a apreciar a natureza e a arte de tocaia, subindo em árvores para se esconder de professores.
        Após ter dificuldades para entrar em faculdades, aos 19 anos BP entrou para o exército, tendo obtido resultados excelentes nas provas. Logo teve a oportunidade de ir à Índia como sub-tenente do 13° batalhão dos Hussardos em dezembro de 1876. Na Índia o BP se tornou um ótimo cavaleiro, que o ajudou na tradicional “Caça ao Javali”. Essa era uma competição comum na Índia onde o indivíduo, montando seu Poney ou Cavalo, corria atrás de um javali tendo que acertá-lo com uma lança na primeira tentativa, pois se errasse, certamente seria atacado pelo javali, causando a possível morte de seu cavalo. Naquela época este tipo de competição era aceitável. Por ser um rapaz esforçado e que não desistia fácil, treinou bastante para conquistar o Troféu Kadir em 1883. E ele conseguiu.
        Em 1884 seu regimento passou pela África do Sul a caminho da Inglaterra. Foi sua primeira vez lá, e aproveitou para conhecer os hábitos dos nativos (os Zulus) e aperfeiçoar suas técnicas. Ele havia se tornado Capitão aos 26 anos.
        Logo em seguida passou algum tempo atuando como espião para o Governo Inglês, quando ele usou suas habilidades artísticas para disfarçar desenhos de fortificações inimigas em desenhos da natureza.
        Em 1887 BP retornou à África, participando da campanha contra os Zulus. Recebeu o apelido de “M’hlala Panzi”: o homem que pensa antes de agir.
        Em 1895 o Rei da feroz tribo Ashanti, da Costa do Ouro (Oeste da África) começou a causar problemas, e Baden-Powell fez parte da expedição que marchou 150 milhas selva adentro. Foi aqui que ele conheceu um capitão da equipe de engenharia que usava um bastão (“Pole”) com marcas de polegadas e pés para ajudar na construção de pontes e pioneirias.
        BP assumiu o comando de um batalhão, o “5th Dragoon Guards” na Índia, e começou a ensinar suas habilidades de "scout", um soldado que ia à frente investigar e averiguar a situação do terreno e do inimigo. 
        Aproveitou para escrever um livro para militares, “Aids to Scouting” (“Dicas para Esclarecedores”), que levou à Inglaterra em 1899. Porém antes de ser publicado, BP teve que embarcar para a África do Sul para entrar na Guerra contra os Boers. Essa era uma guerra entre colonizadores Ingleses e Holandeses (“Boers”), ambos tentando obter controle da África do Sul. A função de BP era de convocar uma força de fronteira, mas durante esse trabalho ele encontrou-se bloqueado na pequena cidade de Mafeking, cercado por um exército de 9000 Boers, quase dez vezes mais homens que BP tinha. O cerco durou 217 dias a partir de 13 de outubro de 1899 BP defendeu Mafeking cercado por forças esmagadoramente superiores do inimigo, utilizando diversas táticas criativas para confundir o inimigo e fazê-los acreditar que as forças inglesas eram bem maiores.

        “Quando estávamos cercados em Mafeking em 1900, um dos oficiais pegou os meninos da cidadezinha e formou grupos de cadetes para que realizassem tarefas e carregassem mensagens e diversas outras coisas que ordenanças fazem, assim liberando soldados para a luta. Lá descobrimos que, quando demonstramos confiança, os jovens eram tão capazes e confiáveis quanto os homens.” (Entrevista de BP, 1937)

        Apesar de muitos não considerarem a batalha de Mafeking como sendo estrategicamente importante, capturou a atenção da Grã Bretanha, por meio de reportagens em jornal. Até esse ponto, a Grã Bretanha, a mais poderosa nação do mundo, não estava se dando muito bem na Guerra dos Boers, e era difícil para os Britânicos entender como que um punhado de colonos pudesse fazer frente a ela. Quando finalmente chegou a notícia: “Mafeking foi Liberada”, o país ficou louco de alegria. Instantaneamente BP virou um herói, especialmente entre os jovens ingleses, e foi promovido ao posto de Major-General.
        BP recebeu muitas cartas de crianças e adolescentes solicitando ajuda, perguntando sobre o sucesso dos grupos de cadetes mensageiros em Mafeking. Quando retornou à Inglaterra, descobriu que seu livro “Aids to Scouting” tinha ficado muito popular (apesar de ser feito para militares) e que as pessoas, e até escolas, estavam tentando praticar suas dicas e fazendo jogos de “scouting”.
        Foi nesta hora que BP começou a ter algumas idéias de como isso poderia ser usado de uma forma positiva. BP pesquisou muito sobre organizações para jovens e começou a visitar algumas. Uma de suas grandes fontes de inspiração foi Ernest Thompson Seton, um conhecido autor de aventuras, ele mesmo um aventureiro Americano, que havia fundado o movimento The Woodcraft Indians em 1902. Seton veio a auxiliar na fundação do escotismo nos Estados Unidos. Muitas idéias dos livros de Seton foram aproveitadas por BP.
        Outro movimento de inspiração foi o Boys' Brigade (Brigada de Meninos), um movimento para jovens, liderado pelo Sir William Smith.
        Baden-Powell sugeriu ao Sir William a utilizar o “scouting” e outras atividades ao ar livre na programação do Boys' Brigade, como um esforço para aumentar o interesse dos jovens. E Sir William, homem cheio de ideias e entusiasmo, sugeriu a Baden-Powell adaptar seu livro para ser usado por meninos. Em entrevista de 1937, BP conta:

        “Você poderia re-escrever ‘Aids to Scouting’,” perguntou Sir William Smith, “para que fosse mais interessante para os jovens, ao invés de soldados, e que fará deles homens de verdade e bons cidadãos?”
        “Então foi isso que fiz.”
        “Mas antes de escrever, planejei e testei minhas idéias. Eu juntei uns vinte rapazes de todo tipo, alguns das escolas Eton e Harrow, alguns da Zona Leste de Londres, alguns meninos de fazenda e outros que trabalhavam em lojas, e misturei-os como passas em um bolo para que vivessem juntos em um camp. Eu queria ver até onde a idéia interessaria a diferentes garotos. Os resultados com os garotos naquele pequeno período ensinaram-me as possibilidades que um treinamento de “scout” tinha. Então imediatamente comecei a trabalhar, e escrevi “Scouting for Boys”, com a intenção de que fosse útil para organizações existentes, tais como Boys' Brigade, Church Lads Brigade (Brigada dos Meninos de Igreja), YMCA (Associação Cristã de Moços), entre outros.
        “O livro saiu em fascículos quinzenais. Antes de todas as partes serem publicadas, comecei a receber cartas de jovens que decidiram entrar na brincadeira por si, jovens que não pertenciam a nenhum movimento. Durante o ano seguinte, meninos estavam me escrevendo para dizer que tinham formado Patrulhas e Tropas, e que haviam arrumado um homem para ser o Chefe deles.”

        Em 1909, Baden Powell teve que abrir um escritório para coordenar e administrar esse movimento que surgia. Também organizou uma reunião de Scouts ao sul de Londres, em Crystal Palace. Que para sua surpresa 11.000 apareceram, inclusive muitas meninas. O registro delas foi permitido até que o movimento Bandeirante foi fundado pela irmã de BP, Agnes.
        Então, em 1910 já com 53 anos de idade, BP passou a dedicar o resto de sua vida ao escotismo. Ele fez o máximo possível de visitas a Tropas já formadas. Em 1912 iniciou uma viajem por oito meses, inspecionando o escotismo na Índia, Austrália, Nova Zelândia e África do Sul.
        BP sempre dizia: “O Escotismo é um MOVIMENTO e não uma ORGANIZAÇÃO” (ele queria dizer que o Escotismo estava sempre mudando, de modo a se ajustar aos tempos.
        BP idealizou o Escotismo como um modo de formar melhores cidadãos para o Império Britânico. Porém, logo surgiram escoteiros em vários países como Chile, França, Alemanha, etc. A experiência traumática da Primeira Guerra Mundial levou BP a repensar o Escotismo, tentando transformá-lo em uma força a favor da paz mundial. Devido a tão grande seriedade de tudo isto, BP decidiu organizar algo a nível internacional. Veio então o Primeiro Acampamento Mundial de Escoteiros onde vários escoteiros de vários países se confraternizariam e acampariam no mesmo solo. Isso foi chamado de JAMBOREE. 

        BP faleceu em paz no dia 8 de janeiro de 1941 com 83 anos de idade, deixando a esposa Olave, seu filho, Peter, e suas filhas, Heather e Betty. 
        Soldados brancos e negros carregaram seu corpo até o túmulo no sopé do Monte Kenya. Uma placa memorial foi colocada na Abadia de Westminster, em Londres onde os grandes são honrados e lembrados.




        Post: Adriele Santos

        Nó da Semana


        NÓ DE CIRURGIÃO 


        É uma variação do nó direito que conta com uma volta a mais na segunda laçada, oferecendo mais força ao nó.



        Post: Adriele Santos

        terça-feira, 11 de fevereiro de 2014

        Finalização do Projeto

        Na reunião do sábado 08 de fevereiro de 2014, foram finalizadas as ideias e preparativos do projeto "Jornal Escoteiro", assim como também foram divididos os trabalhos e responsabilidades de cada membro da equipe.


        Equipe do jornal: Joyce Almeida, Eline Araújo, Adriele Santos, Mayara Norberto, Jennyffer ChrislaynneTiago Silva e o Chefe da Tropa Sênior Romario Rodrigo.



        Post: Adriele Santos

        Dica da Semana




        Quando em uma excursão ou jornada, aplique esta simples técnica para saber quanto tempo de luz do sol estará disponível até o anoitecer.
        Posicione a mão abaixo do sol, conforme mostra a figura acima e basta contar quantos dedos são necessários para chegar até a linha do horizonte, sendo que cada dedo representa cerca de 15 minutos e cada mão é o equivalente a uma hora. Assim teremos a noção de quanto tempo falta para que a noite chegue.
        Lembre-se de que isso é apenas uma estimativa !


        Post: Adriele Santos

        Seja bem vindo caro leitor !

        Sempre Alerta a todos !

        Este blog foi criado com o titulo "Jornal Escoteiro Frei Caneca", no intuito de divulgar, atividades, técnicas, noticias e historias escoteiras. Este é um projeto idealizado pela Tropa Sênior do 8° G.E. Frei Caneca de Moreno - PE, onde serão postados semanalmente assuntos escoteiros, nacionais, regionais e do grupo em que fazemos parte. Por isso pedimos que não deixem de nos acompanhar.
        Aceitamos criticas e sugestões para o nosso melhor desempenho. Deixe-as nos comentários.



        SAPS! (Para quem não sabe, "SAPS" é a abreviação de Sempre Alerta Para Servir)

        Post: Joyce Almeida